Artigo Científico produzido para disciplina de TECNOLOGIAS SOCIAIS do curso de mestrado - PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ANÁLISE DE TEXTOS DO MEC
PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ANÁLISE DE TEXTOS DO MEC Eliane Schreiber* https://orcid.org/ 0009-0006-4227-9419 Todos os direitos reservados a autora RESUMO A Inclusão da criança/adolescente em sala de aula é um direito garantido por lei. A Inclusão exige uma Pedagogia que reconhece as diferenças e faz as adaptações necessárias que o que individuo aprenda e se desenvolva integralmente. O conhecimento produzido sobre Educação Inclusiva é vasto, optou-se por analisar três textos disponibilizados pelo Ministério da Educação de forma impressa e no site do MEC, textos que os professores têm fácil acesso e pode se fazer uma análise crítica sobre seus conteúdos. PALAVRAS CHAVES Produção de Conhecimento – MEC – Inclusão 1 INTRODUÇÃO A inclusão das pessoas com deficiência em sala de aula é um direito garantido em lei, dês da constituição de 1988, quando ela menciona que a educação é um direito de todos e visa o desenvolvim